Armenia

Armenia is the first country to adopt Christianity as a state religion․Armenia converted to Christianity in 301 ․ Trtat 3-th was king at that time․

Armenia has 10 regions, there are many beautiful places in those regions. In my opinion, the most beautiful place in Armenia is Lake Sevan. The water of Sevan is mostly cold, because it is mostly cold in Sevan as well.

ՀԱՄԵՄԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԵՎ ՆՐԱՆՑ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆԸ(13.09-17.09)

50. Ի՞նչ է համեմատությունը։

Երկու հարաբերությունների հավասարությունը կոչվում է համեմատություն։

51․ Ո՞րն է համեմատության տառային արտահայտությունը:
Համեմատության տառային արտահայտությունն է a : b = c : d

52. Համեմատության կազմող թվերից որո՞նք են համեմատության եզրային անդամները, որո՞նք միջին անդամները։
a : b = c : d
a և d – եզրային անդամներ
b և c – միջին անդամներ

53․ Ո՞րն է համոմատությունների հիմնական հատկությունը։
Համեմատության եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է նրա միջին անդամների արտադրյալին։
a * d = b * c

54․ Կարելի է արդյոք համեմատություն կազմել a, b, c, d թվերից, եթե a * d = b * c:
Այո, կարելի է, կստացվի a/b = c/d :

55. Բերեք առօրյա կյանքից որևէ օրինակ, որում առկա է հարաբերությունների հավասարություն։
Անիի քաշը հարաբերում է Աննայի քաշին այնպես ինչպես 6-ը հարաբերած 5-ի։

56․ Գրի՛ առեք համեմատությունը․

ա) 6- ը հարաբերում է 5 – ին այնպես, ինչպես 2- ը հարաբերում է 5/3 – ին
6/5 = 2: 5/3
6/5 = 6/5
բ) 1-ը հարաբերում է 100-ին այնպես ինչպես 10 հարաբերում է 1000-ին
1/100 = 10/1000
1/100 = 1/100
գ) 63 հարաբերում է 49-ին այնպես, ինչպես 45 հարաբերում է 35-ին
63/49 = 45/35
9/7 = 9/7
դ) 2/7- ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 4 հարաբերում է 70-ին։
2/7 :5 = 4/70
2/35 = 2/35

57․ Փոխանակելով համեմատության միջին և եզրային անդամների տեղերը՝ կազմեք 3 նոր համեմատություն․

ա) 3 ։ 5 = 21 : 35
35:5 = 21:3
7 = 7
բ) 52 : 39 = 60 : 45
45։39 = 60:52
գ) 9 : 1/2 = 63 : 7/2
7/2 :1/2 = 63 : 9
դ) 4/5 : 2/3 = 12 : 10
10 : 2/3 = 12 : 4/5
30:2 = 60 : 4
15 = 15

58. Ընթերցեք համեմատությունը և ասեք, թե որոնք են նրա եզրային և միջին անդամները․
ա) 51 ։ 17 = 102 : 34
51 և 34 – եզրային անդամներ
17 և 102 – միջին անդամներ
բ) 28/35 = 8/10
28 և 10 – եզրային անդամներ
35 և 8 – միջին անդամներ
գ) 9 : 1 = 1008 : 112
9 և 112- եզրային անդամներ
1 և 1008 – միջին անդամներ
դ) 8 : 11/12 = 16 : 11/6
8 և 6- եզրային անդամներ
11/2 և 16 – միջին անդամներ

59. Գրեք իրար հավասար հարաբերությունները և նրանցից համեմատություն կազմեք

ա) 15 ։ 35 , 9 : 60, 3 : 7
15 : 35 = 3 : 7
բ) 34 : 3, 306 : 27, 262 : 24
34 : 3 = 306 : 27
գ) 354/273, 4/3, 492/369
4/3 = 492/369
դ) 1/2: 1/12, 3/4 : 1/9, 9 : 3/2
1/2:1/12 = 12/2 = 6
3/4 : 1/9 = 27/4
9 : 3/2 = 18/3 = 6
1/2 : 1/12 = 9 : 3/2

60. Հետևյալ թվերից կազմեք համեմատություններ․

ա ) 4, 6, 12, 8
12 : 6 = 8 : 4

բ) 15, 18, 6, 5
18 : 6 = 15 : 5

գ) 3 3/10, 2 1/5, 120, 80
3 3/10 = 33/10 2 1/5 = 11/5
120 : 33/10 = 80 : 11/5
1200/33 = 400/11
400/11 = 400/11

դ) 5 1/2, 7 7/32, 6 2/3, 8 3/4
8 3/4 = 35/4 =840/96
6 2/3 = 20/3 = 640/96
7 7/32 = 231/32 = 693/96
5 1/2 = 11/2 = 528/96
840/693 = 640/528
40/33 = 40/33
1 7/33 = 1 7/33

ե) 15/26, 1/5, 26/7, 3/7
15/26 = 525/910
1/5 = 182/910
26/7 = 3380/910
3/7 = 390/910

զ) 3 18/25 , 62, 40/51, 21 1/4
3 18/25 = 93/25
21 1/4 = 85/4

Արևի մոտ

Առաջադրանքներ:

Ինչի մասին է տեքստը:

  1. ընտանիքը դաժանաբար տնից դուրս էր արել փոքրիկին:
  2. փոքրիկ տղան շատ էր սիրում ջերմությունը:
  3. ընտանեկան սերն ու ջերմությունը ամեն ինչից կարևոր են:
  4. աշխարհում շատ աղքատներ կան:

Ինչպես է դիմում տղան արևին:

  1. տաք, ջերմացնող, հոգատար,
  2. անուշ, բարի, կարմիր
  3. այրող, վառ, կարմիր
  4. անուշՙ լուսաշող, ժպտուն:

Տեքստում ինչ իմաստով է գործածվել ցրտի ու քամու բերանը ձգել  արտահայտությունը:
1.պատժել

  1. փորձության ենթարկել
  2. վախեցնել
  3. անուշադրության մատնել

Տեքստի 1-ին հատվածից գտիր աղքատ բառի հականիշը:
կուչ էր եկել

հարուստ

Տեքստի 2-րդ հատվածից դուրս գրիր համարձակ բառի հոմանիշը:

Անվախ

Տեքստի 2-րդ հատվածից դուրս գրիր վերջածանցավոր բառերը:


Հաստատուն-ուն -հոսուն, ծաղկուն
, հաչոց,-ոց-դպրոց-պարանոց
մոտիկ, -իկ-շնիկ-տատիկ
ճամփորդ -որդ-որսորդ- հեծանվորդ

Տեքստի 1-ին հատվածից դուրս գրիր փոխաբերական իմաստով գործածված արտահայտությունները։


Գարնան անուշ արև, արևը բարի աչքերով էր նայում ամենքին, բարի արև։

Բառարանի օգնությամբ գտնել տրված բառերի հոմանիշները(երկուական)։


Ցնցոտի-հնոտի-փալաս
Հարուստ-ունևոր-մեծատուն
Խեղճ-ողորմելի-անզոր
Գունատ-գունաթափ-դժգույն
Անընդհատ-անդադար-շարումակ
Քաղցած-սոված-Անոթի
Խրճիթ-տնակ-հյուղ
Զվարթ-Կենսուրախ-կայտառ
Քնել-ննջել-քնանալ
Հրճվանք-ուրախություն
Ամուր-պինդ-կարծր

Տրված բառորում ընգծել վերջածանցները և դրանցով կազմել երկուական նոր բառ։

Հարուստ -կորուստ-հագուստ

ուրախություն-բժշկություն-տխրություն

գունատ -բացատ-պոչատ

հաստատուն-հոսուն -սահուն

հրճվանք— Աշխատանք-բերկրանք

արևոտ-բրդոտ-դեբիլոտ

հաչոց-մատնոց-պարանոց

Дополнительные задания в классе

  1. В каждом из рядов вычеркни слово, которое по смыслу не подходит к остальным:

Портфель, карандаш, ручка, фломастер, мел.

Лес, волк, медведь, корова, заяц.

Дорога, улица, шоссе, тротуар, пол.

Кошка, письмо, полотенце, слива, быстрый.

Стол, комната, садовая скамейка, стул, книжный шкаф.

Лес, волк, медведь, корова, заяц.

  1. Замени выделенную букву в слове другой, чтобы получилось новое слово:

Мир-  пир

Мир — мер

Бак — бал

Кость — гость

Жир — мир

Голос — волос

  1. Добавь по одной букве, чтобы получились новые слова:

коса                    роса

краб                  овал

брак                  мрак

ирис                 гель

блот                 _____лот

  1. Составь слова, не пропуская и не добавляя ни одной буквы:

Ерпо — перо

Евредо —дерево

Лкбуинак —клубника

Соак — коса

Меакьн-камень

Окамднри-командир

Упкс — пуск

Вцтеко -цветок

  1. Прочитай задом наперед и запиши предложения:

горосоН теадоб омгор

Носорог бодает рогмо

еН етитуш с омгоросон!

Не шутите с носорогом

И аз йокрог, и доп йокрог,

И за горкой, и под горкой

доП йозереб , и доп йокле,

Под березой, и под елкой

имадовороХ и в дяр

Хороводами и в ряд

В хапялш ыцдолом тяотс.

В шляпах молодшы стоят

. 1. Составьте предложения из данных слов.

  1. Максим, книга, свой, друг, дать. Максим дал книгу своему друга.
  2. Отец, сын, подарить, новый, телефон. Отец подарил сыну новый телефон
  3. Андрей, Наташа, помочь, задача, трудная, решить. Андрей помог Наташе решить трудную задачу
  4. Студенты, фотографии, Родина, показать, преподаватель. Студенты фотографируют Родину, чтобы показать преподавательу
  5. Я, писать, каждый, письма, родители, день. Я пишу письмо родителям каждый день
  6. Сергей, подруга, подарить, на, день рождения, цветы. Сергей на день рождения подруга подорил цветы
  7. Я, обещать, моя, девушка, знакомая, пойти, музей, в.
  8. Анна, мать, своя, помогать, всегда. Анна всегда помагацет сваю маму.
  9. Этот студент, нужно, поликлиника, в, пойти. Этот студента нужно пойти в поликлиника.
  10. Мы, готовиться, к, хорошо, экзамен, русский язык, по. Мы по готовимся хорошо екзамен к русский яазык.
  11. Я, обещать, брат, младший, гитара, моя, подарить. Я обещал младшему брату подарить маю гитару.
  12. Наш преподаватель, объяснять, мы, трудное, правило. Наш преподаватель обьяснит нам трудное правили
  13. 2. Запишите предложения по-другому, заменив слово должен
  14. словом нужно.
  1. Летом я должен(Мне нужно) поехать домой на свадьбу моего брата.
  2. Мой друг должен(Моэму другу нужно) поговорить с врачом.
  3. Моя сестра должна(Моему сестру нужно) написать сочинение.
  4. Она должна(ему нужно) пойти в библиотеку.
  5. Вчера мы должны были(Нам нужно было) заниматься в физической лаборатории.
  6. Завтра они должны будут(Ем нужно будет) пойти на собрание.
  7. Я должен был(Мне нужно било) вчера позвонить своим родителям.
  8. Преподаватель сказал Самеду, что Самед должен(Самеда нужно) написать хороший
    рассказ о своей стране.
Design a site like this with WordPress.com
Get started